-
Информация по зачислению в образовательную организацию 01.09.2025 г.
Информация для родителей по зачислению воспитанников
в ГБДОУ детский сад № 92 Невского района Санкт-Петербурга с 01.09.2025 годаПрием документов осуществляется по корпусам в соответствии выданных направлений по вторникам с 15.00 до 18.00.
Перечень документов, необходимых для зачисления:
1. Направление, выданное районной комиссией по комплектованию ГБДОУ.
2. Паспорт родителя (законного представителя), оригинал и копии первой страницы и страницы с регистрацией.
3. СНИЛС родителя (законного представителя).
4. Свидетельство о рождении, оригинал и 2 копии.
5. СНИЛС ребенка.
6. Документы, подтверждающие льготу первоочередного приема в дошкольное учреждение.
7. Документ, подтверждающий регистрацию ребенка по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт-Петербурга (форма 9 или 8).
8. Медицинские документы:
- медицинская карта ребенка (при наличии);
- сертификат о прививках;
- медицинский полис и копия.Для формирования личных дел воспитанника иметь 2 папки скоросшивателя с прозрачным верхом (для мальчиков синего цвета, для девочек красного цвета).
При себе иметь маску, бахилы.
Документы_для_зачисления_в_образовательную_организацию.PDFКадровая программа "Время героев Санкт-Петербурга"
Информация о кадровой программы "Время героев Санкт-Петербурга"_ПодробнееПрофилактика детского дорожно-транспортного травматизма
Обзор состояния детского дорожно-транспортного травматизма с участием несовершеннолетних (с 16 до 18 лет) на территории г. Санкт-Петербурга за 11 месяцев 2024 года (по данным Автоматизированной информационно-управляющей системы Госавтоинспекции г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области)_Смотреть
Кака правильно выбрать детское удерживающее устроство_Смотреть
Поведение детей рядом с дорогой и в транспорте_Смотреть
Безопасное поведение на дворовой территории_Смотреть
Как_вести_себя_на_дворовых_территориях.pdfООБЗОР_ДТП_2024_за_11_месяцев.pdfПриложение_1.pdfПриложение_2.pdfО правилах поведения на водных объектах
Некоторые правила поведения на водных объектах в осенне-зимний период для детей:
- - Толщина льда должна соответствовать нагрузке.
- - Не выходите на неокрепший лёд.
- - Будьте осторожны в местах, где лёд покрыт толстым слоем снега, в местах быстрого течения и выхода родников, вблизи выступающих над поверхностью кустов травы, в местах впадения в водоёмы ручьёв, сброса вод промышленных предприятий.
- - Прежде чем двигаться по льду, убедитесь в его прочности.
- - Не выходите на лёд в одиночку, не проверяйте прочность льда ногой.
- - Если двигаетесь по льду группой, дистанция должна быть не менее 5 метров.
- - Не выходите на лёд в тёмное время суток и при плохой видимости.
- - Будьте предельно осторожны во время игр на льду.
- - Если лёд под вами затрещал, появились трещины — не бегите, а плавно ложитесь на лёд и перекатывайтесь в ту сторону, откуда пришли.
- - При переходе по льду держитесь нахоженных тропинок.
Если вы провалились в воду, раскиньте руки в стороны и наползайте на лёд с широко расставленными руками. При оказании помощи действуйте быстро и решительно, позвоните в службу спасения 01 или 112.
Телефоны экстренных служб и спасательных станций
Телефоны_экстренных_служб_и_спасательных_станций.PDFДетские удерживающие устройства как элемент безопасности детей
Учебный фильм для родителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизмадля «Детские удерживающие устройства как элемент безопасности детей», разработанный Федеральным казенным учреждением «Научный центр безопасности дорожного движения МВД России»_Фильм
Противодействие идеологии терроризма
В рамках реализации мероприятий Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2024-2028 годы. Центр управления регионом г. Санкт-Петербурга разработал материалы в целях формирования неприятия идеологии терроризма_Материалы
Решаем вместеНе можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Добро пожаловать в ГБДОУ детский сад № 92 Невского района Санкт-Петербурга.
Наш детский сад открылся 20 января 1979 года на Октябрьской набережной. Если сравнить период существования образовательного учреждения с возрастом человека – это возраст, к которому накапливается житейский опыт, время, когда человек уже твердо стоит на ногах.
С момента открытия произошло много изменений. Образовательная деятельность ведется в пяти зданиях. Первого сентября 2019 года для детей распахнул двери корпус на Русановской улице, дом 16, а первого февраля 2021 года началась образовательная деятельность на Русановской улице, дом 9. В 2024 году открыли свои двери еще два корпуса детского сада на Русановской улице, дом 13 и на Русановской улице, дом 12. Для образовательного учреждения – это очередной этап, оно уже занимает определенное место в социокультурной среде, позади не одна тысяча выпускников, но главное – это опыт. Бесценный опыт взаимодействия между людьми, который ориентирует на поиск основного в жизни учреждения и предостерегает от погони за случайными целями и задачами. Человеческое общение, поддержка во всех начинаниях и радость от успеха ребенка – все это является надежной основой для воспитания, образования детей дошкольного возраста.
В постоянно меняющемся мире приходится быть более гибким, улавливать современные тенденции, решать самые сложные задачи. Отличительной особенностью детского сада стало создание образовательной среды для детей, в которой они могут всесторонне развиваться. Здесь есть кабинет природоведения для знакомства с окружающим миром, музей народного творчества, исследовательские лаборатории, центр логики и математики, балетная школа. Одной из основных задач является создание единого образовательного пространства на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей общества.
Конечной целью работы всего учреждения является ребенок, его рост и развитие.Административный состав
Административный состав нашего детского сада.-
Муляк Нина Васильевна
Зам по АХРЗаместитель заведующего по административно-хозяйственной работе
-
Лысова Валентина Васильевна
Заместитель ЗаведующейЗаместитель заведующего по учебно-воспитательной работе.
<>
