Дополнительное образование
Дополнительные общеразвивающие программы
Наименование услуги |
Описание программы |
Возраст обучающихся |
Дополнительная |
| По адресу: Октябрьская набережная, дом 122, корпус 6, литера А | |||
| На бюджетной основе | |||
| "Детская хореография" | Танцевальное искусство – это мир красоты, движения, звуков, световых красок, костюмов, декораций - мир искусства. Особенно привлекателен и интересен этот мир детям. Танец обладает скрытыми резервами для развития и воспитания детей. Соединение движения, музыки и игры, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, делают его движения естественными и красивыми. |
6-7 лет | Программа |
| На внебюджетной основе | |||
|
"Веселая Азбука" |
Система развивающих упражнений, представленных в программе, поможет ребенку не только читать: соединять буквы в слова, слова в предложения, предложения в тексты, но и размышлять, делать выводы, сравнивать, объяснять. Программа имеет своеобразную развивающую направленность: чтение слоговых таблиц, расширение поля зрения. Отличительной чертой программы является использование сказочных сюжетов, воображаемых путешествий, элементов сюжетно-дидактической игры, настольно-печатных игр и специально изготовленных пособий, коллажей, панно. | 5-7 лет | Программа (5-6 лет) Программа (6-7 лет) |
| "Развивающие игры" | Программа направлена на развитие у ребенка интеллектуальных и творческих способностей, моторики, речи. Основой успешной учебной деятельности является хорошо развитые познавательные психические процессы: память, внимание, воображение, восприятие, речь. Ребёнка необходимо научить слушать, видеть, наблюдать, запоминать. В процессе деятельности ребёнок использует специальные приёмы или операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение. Все операции проявляются в тесной связи друг с другом. | 3-5 лет | Программа |
|
"Фитнес-данс" |
Фитнес-данс является эффективной оздоровительной технологией, способствующей профилактике и коррекции психофизического развития. Это практически единственный вид аэробики, где в выполнение физических упражнений включаются совместно двигательный, вестибулярный, зрительный, слуховой и тактильный анализаторы, что усиливает положительный эффект от занятий гимнастики с лентами. Выполнения упражнений с гимнастической лентой помогает формированию правильной осанки, оптимальному взаимоположению всех звеньев тела, что является важным для профилактики сколеотических отклонений позвоночника. | 4-6 лет | Программа |
| "Школа мяча" | В программе предусмотрено: упражнения в бросании, катании мячей, способствуют развитию глазомера, координации ловкости, ритмичности, согласованности движений, совершенствуют пространственную ориентировку. Упражнения с мячами разного объема развивают не только крупные, но и мелкие мышцы, увеличивают подвижность в суставах пальцев и кистях, усиливают кровообращение, укрепляют мышцы, удерживают позвоночник и способствуют выработке хорошей осанки. | 4-6 лет | Программа |
| По адресу: Русановская улица, дом 16, корпус 2, строение 1 | |||
| На бюджетной основе | |||
| "Узнаем. Сочиняем. Творим." |
Программа знакомит детей с основными видами и жанрами станкового и декоративного искусства. Акцент работы направлен на декоративно – прикладные формы творчества. Таким образом, решается ряд интегрированных задач. Дети получают начальные сведения о жанрах и видах художественно - ремесленной деятельности человека. Они узнают о различных периодах в истории человечества и связанных с ними изменениях в языке и стиле произведений искусств. |
6-7 лет | Программа |
| "Волшебство из шерсти" |
Валяние из шерсти относится к виду продуктивной деятельности с использованием нетрадиционных технологий. Это вызывает дополнительный интерес и является благоприятным для развития творческих способностей, воображения и выражения индивидуальности. У детей так же развивается мелкая моторика рук, а взаимодействие с мягкой теплой шерстью благотворно влияет на нервную систему, снимает стрессы. |
6-7 лет | Программа |
| На внебюджетной основе | |||
| "АБВГДЕйка" | Проблема нарушения письменной речи одна из самых актуальных для школьного обучения не только в коррекционной, но и в общей педагогике. При раннем обучении грамоте детей с недостаточно развитым фонематическим слухом ошибки из устной речи перетекают в письменную речь, а недостаточное развитие пространственной ориентировки приводят к трудностям оптического характера. Поэтому, прежде чем обучать ребенка чтению и письму, необходимо достаточное время уделить развитию важных предпосылок: таких как фонематические восприятие, анализ, синтез и представления, познавательных процессов и пространственных ориентировок. | 4-6 лет | |
| "ТИКО-мастера" | Предлагаемая система логических заданий и тематического плоскостного и объемного конструирования позволяет формировать, развивать, корректировать у дошкольников пространственные и зрительные представления. А также помогает детям легко, в игровой форме познакомиться со сложными абстрактными геометрическими понятиями. Программа способствует активному формированию технического мышления, необходимого для дальнейшей самореализации и формирования устойчивого интереса дошкольника к научно-технической сфере деятельности и приобщает к миру технического изобретательства. | 5-7 лет | Программа |
| «Ритмопластика» | Программа направлена на развитие движений через музыку, выполнение простых музыкальных движений. Каждое из них направлено на укрепление здоровья ребенка, его правильное физическое развитие и физическую подготовленность. На занятиях по ритмике ребенок учится определять меру своих сил и возможностей, развивает осторожность, подготавливает себя для успешного овладения сложными двигательными навыками. Крепнут мышцы пальцев, кистей, плеч, спины и брюшного пресса, ребенок становится гибким, ловким, находчивым, здоровым и сильным, уверенным в себе. Физически развитому малышу хочется двигаться все больше и больше, и надо эту потребность в движении развивать дальше, предоставляя ребенку возможность для выполнения все более сложных гимнастических упражнений. | 4-7 лет | Программа |
| "Учимся плавать" | Обучение плаванию в детском саду – одно из важнейших звеньев в развитии ребенка: стимулирует деятельность нервной, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, значительно расширяет возможности опорно-двигательного аппарата. Плавание является одним из лучших средств закаливания и формирования правильной осанки ребенка. | 3-6 лет | Программа |
| По адресу: Русановская улица, дом 9, корпус 2, строение 1 | |||
| На бюджетной основе | |||
| "Детская хореография" | Танцевальное искусство – это мир красоты, движения, звуков, световых красок, костюмов, декораций - мир искусства. Особенно привлекателен и интересен этот мир детям. Танец обладает скрытыми резервами для развития и воспитания детей. Соединение движения, музыки и игры, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, делают его движения естественными и красивыми. |
5-7 лет | Программа |
| На внебюджетной основе | |||
| "Игралочка для малышей" | "Обучение через открытие", дети узнают новое не через рассказ педагога, а через работу с материалами. Свободная деятельность детей с дидактическим материалом Монтессори помогает наилучшим образом развитию нейрофизиологических процессов коры головного мозга. Предоставление каждому ребенку безграничную, но разумную свободу выбора. Каждый ребенок самостоятельно выбирает для себя занятие. Ребенок с малых лет получает опыт организованной индивидуальной и коллективной работы в группе. | 3-4 года | Программа |
| "Волшебная кисточка" | Программа знакомит детей с основными видами и жанрами станкового и декоративного искусства. Акцент работы направлен на декоративно-прикладные формы творчества, с широким использованием нетрадиционных способов изображения. Таким образом, решается ряд интегрированных задач. | 5-7 лет | Программа |
|
"Грамотейка" |
В программе используются сказочные сюжеты, воображаемые путешествия, элементы сюжетно-дидактической игры, настольно-печатных игр и специально изготовленных пособий, коллажей, панно. Использование игрового пособия «Интошка» позволяет создавать такие ситуации и предлагать детям такую деятельность, в которой ключевым моментом будет оценка собственных умений и результатов собственной деятельности. В процессе использования игрового набора, прежде всего, важно создать условия для положительных эмоциональных реакций от умственных усилий в процессе перехода ребенка от присущего всем детям любопытства к любознательности и дальнейшему её преобразованию в познавательную потребность. | 5-7 лет | Программа (5-6 лет) Программа (6-7 лет) |
| "Детский фитбол" | Программа направлена на коррекцию осанки и физическое развитие ребенка. Двигаясь, ребенок узнает окружающий мир, учиться любить его и целеустремленно действовать в нем. Ощущение умения красиво двигаться приносит ему истинную радость и эстетическое удовольствие. Ребенок за короткое время может отдохнуть и вновь обрести активное рабочее состояние. Воздействуя на мышечную деятельность ребенка растяжками, повышается двигательная активность, улучшается подвижность суставов. Расслабляясь, ребенок отдыхает, исчезают отрицательные эмоции, быстро улучшается самочувствие. | 4-5 лет | Программа |
| Дополнительные общеразвивающие программы по социальным сертификатам | |||
| "Веселые нотки" | Программа направлена на развитие музыкальных способностей детей через обучение нотной грамоте, игре по слуху, пению, игре на детских музыкальных инструментах. Чтобы понимать музыку, научиться петь, нужно понимать, как она устроена. Музыка — это искусство, а каждое из искусств говорит на своем языке. Так языком поэзии – являются слова, рифмы и ритмы, языком живописи – линии и краски, для танца важны движения, мимика и красивые позы. Языком музыки – являются музыкальные звуки, которые можно записать нотами. | 5-7 лет | Программа |
| "Танцы с лентами" |
Программа «Танцы с лентами» направлена на раскрытие творческой индивидуальности обучающегося через изучение базовых танцевальных упражнений с лентами под музыкальное сопровождение с последующим выступлением, что дает возможность ребенку проявить свои способности и презентовать их другим. |
5-7 лет | Программа |
| "Праздничные открытки своими руками" |
Программа создает возможности для развития личности обучающихся, поиска и обретения самого себя, развивает мотивацию учащихся к познанию и творчеству, а также удовлетворяет индивидуальные потребности учащихся в интеллектуальном, художественноэстетическом, нравственном развитии. Программа реализует потребность учащихся в общении, в продуктивной деятельности через материальное воплощение (прикладное изделие), как зримое выражение творческих способностей личности. |
5-7 лет | Программа |
| "Наука для дшколят" |
Программа «Наука для дошколят» оказывает содействие раннему выявлению способностей у обучающихся, формированию интереса к точным наукам через опытно-экспериментальную деятельность. |
6-7 лет | Программа |
